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“职教高考”通畅技能人才网job.vhao.net生长渠道
作者:登封教导信息网 来源:原创 日期:2019/3/20 10:16:46 人气:177
本年两会当局任务申报提出,要“改革完美高职院校测验招生办法,鼓励更多的应届高中卒业生和退役军人、下岗职工、农平易近工等报考”。另外,申报中还罕有地安排了多项大年夜力生长现代职业教导的新举措。
高职院校测验招生办法若何改革完美?接洽一个多月前国务院印发的《国度职业教导改革实施筹划》(简称“职教20条”),初次明白提出了要“建立‘职教高考’制度,完美‘文明本质+职业技能’的测验招生办法”。
与浅显高考不合的“职教高考”要来了!这是很多职业教导任务者的合营断定。若何建立完美“职教高考”制度,记者就此采访了一些两会代表委员。
为何要建“职教高考”制度
本年确当局任务申报,有一点让全国人大年夜代表、四川省教导厅厅长朱世宏认为非分特别振奋——国度初次姑息业优先政策置于宏不雅政策层面,“失业成绩相当重要,职业教导在这方面大年夜有可为”。
全国政协委员、平易近建中心常委、中华职业教导社副理事长苏华说,“职教20条”第一句话就明白提出,职业教导与浅显教导是两种不合教导类型,具有分歧重要地位。
两类教导应对应两种测验制度,需摆在异样重要地位,构成两类高考‘双制度’格局。”苏华建议,应尽快按照“职教20条”请求,完美落实“职教高考”制度,通畅技巧技能型人才网job.vhao.net生长渠道。
苏华认为,完美高层次应用型人才网job.vhao.net培养体系,通服从中职、高职逾越到本科层次职业教导和专业学位研究生教导的技巧技能型人才网job.vhao.net生长渠道,是我国扶植现代职业教导体系的关键一环。
在他看来,经过过程完美“职教高考”制度,扩大年夜应用型本科招生范围,大年夜幅增长面向中职先生的本科招生筹划,让数切切职校生和浅显高中生一样享遭到高考升学的“阳光大年夜道”,有助于构玉成社会合营推动职业教导改革向纵深生长的优胜局面。
“职教高考”考甚么
在全国人大年夜代表、南京工业职业技巧学院工程技巧实训中间主任王赤军看来,“职教高考”这个名词固然很新,但职业教导招生测验却曾经在江苏实施了很多年。
他简介,早在上世纪80年代末,江苏就出现了面向职业黉舍招生的“浅显高校订口伶仃招生”(简称“对口单招”),尔后赓续完美招生政策。从2008年起,江苏又实施了“文明本质+职业技能”的测验制度。这与“职教20条”提出的“完美‘文明本质+职业技能’的测验招生办法”根本分歧。
“就在十几天前,江苏还组织实施了‘对口单招’测验,重要考察先生的职业技能和语文、英语、计算机等科目,总计1000分。”王赤军告诉记者。
“我在黉舍重要担任技能测验部分,今朝的‘对口单招’属于中职先生升学的主渠道。”王赤军说,“对口单招”在某种意义上就是职业院校“高考”的一部分,“文明科目由省测验院组织停止统考,技能测验按国度测验的请求去做,非惯例范。”
据简介,经过多年实际,江苏曾经根本构成了以“对口单招”、五年制高职、中高职连接“3+3”和中职本科连接“3+4”为主体的现代职教体系架构。今朝,江苏中职先生升入高一级黉舍人数的比例达到40%阁下,成为该省高等教导普及的一支重要力量。
在王赤军看来,将来,“职教高考”还应持续实施“文明本质+职业技能”的测验情势,这也与职业教导为经济社会生长培养更多技巧技能人才网job.vhao.net,完成更高质量、更充分失业创业的目标相符合。
至于文明本质与职业技能的分数比例,王赤军简介,今朝江苏的比例应当是7∶3,合计1000分,“这一比例应当说照样比较合适的,中职、高职和本科院校都比较承认”。
“文明本质+职业技能”的测验方法,对曾经有必定职业技能基本的中职卒业生来讲,比拟较较轻易。那么,浅显高中卒业生和入伍军人、下岗职工、农平易近工等参加“职教高考”,应当怎样考?
对此,王赤军建议,浅显高中先生参加“职教高考”,采取高考或学业程度测验成就也是可以的,最主如果先生要有进修相干专业(或技巧)的兴趣。退役军人、农平易近工群体退学,能够须要有必定的文明基本测验和面试,便于后续分层教授教化,因材施教。

苏华则建议,要像浅显高考一样,逐步完美“职教高考”的组织管理与办事,恰当提早公布“职教高考”本科招生筹划,让考生提早知晓报考信息。测验停止后,及时向社会和考生公布高测验题及答案,便利考生精确预算分数,有益于教员对“职教高考”的总结、分析。


“各地教导主管部分应加强对辖区内里职黉舍参加‘职教高考’的考察评价,建立完美与浅显高考分歧的高考成就鼓励机制。”苏华强调。
“职教高考”生源从哪儿来
  近年来,我国职业院校特别是中职黉舍吸引力不强,招生难景象较为广泛。
“与蓬勃国度比拟,与各行各业对技巧技能人才网job.vhao.net的请求比拟,我国职业教导在人才网job.vhao.net培养质量方面明显滞后。”苏华认为,要从根本上改变职业教导吸引力不强的局面,让先生和家长清除挂念、看到欲望,必须发挥“高考指示棒”的重要感化,让先生“进得来、留得住、学得好、有奔头”,才能吸纳和培养更多优良人才网job.vhao.net。
在当局任务申报中,对参加高职院校招生测验的生源有着清楚的表述:“鼓励更多应届高中卒业生和退役军人,下岗职工、农平易近工等报考。”与此同时,“扩大年夜高职院校奖助学金覆盖面,进步补贴标准”等配套办法也在当局任务申报中被体系地提出。是以,退役军人、下岗职工、农平易近工等群体,将来或许成为高职院校的重要生源。此举意味着高职院校的“围墙”将被完全翻开,复原了高职教导作为社会高端技能人才网job.vhao.net供给重要载体的重要天性性能。
王赤军简介,以后高职院校的生源重要来自4个方面,包含浅显高中卒业生、“3+3”等中高职连接项目标先生、对口单招的先生和浅显高中提早招生来的先生。对高职院校来讲,这四类先生傍边质量最高的照样参加浅显高考的先生,然则这部分先生考上了报到率不高,“而参加对口单招的先生报到率简直是100%,渐渐成为如今江苏高职主流的招生门路”。
关于这部分“对口单招”升入高职的先生,王赤军认为其技能基本较为扎实,“生源质量很好”,但多门路的来源也给高职院校在教导教授教化上带来比较大年夜的压力,“我们会停止分类分层教授教化,即使同一个专业,也会根据生源的不合停止分班,有的文明本质高一些,有的则是技能强一些”。
“今朝,我们高职院校不克不及包管生源质量的同一,但我们会尽力让他们卒业质量达到类似程度。”王赤军说。
苏华建议,扩大年夜本科层次职业教导招生登科人数,大年夜幅进步“职教高考”本科招生目标数,完成“职教高考”和浅显高考在本科招生筹划数上大年夜体相当。
“同时,打破升学区域限制,实施全国统招统考和各省分伶仃命题相结合,应用型本科高校可以经过过程‘职教高考’面向全国招收优良中职卒业生。”苏华说。
职业教导升学立交桥须再设计
职业教导生长好了,可以或许为先生供给多样化的生长成才途径,并有效分流高考升学的压力,防止“千军万马挤阳关道”的景象,为深化教导改革创造更好的条件。
对此,全国人大年夜代表、江苏省淮阴中黉舍长皇甫立同说:“假设中职与高职、浅显高中与高职之间可以或许打通,将是真正落实以工本钱、以生为本。”
皇甫立同说,各行各业都须要踏扎实实做详细事的人,如技巧性工人、高等技能人才网job.vhao.net等。这些人才网job.vhao.net今朝大年夜量缺乏,如能拓展他们的上升通道,将加强这类职业的吸引力。
据懂得,今朝我国已有部分高职院校与本科高校协作举办“3+2”本科职业教导试点任务,同时,也有一些高职院校试点举办本科专业。
教导部生长筹划司副巡查员楼旭庆在本年2月教导部新春系列消息发布会上表示,在本科层面,除浅显本科院校转型生长外,2018年及往后新升格的本科院校将重要定位在本科层次的职业教导,自力学院转设也要向应用型本科高校生长。同时,在高职或许专科层次,要积极拓展高等职业教导资本,为城乡新增或许存量休息力供给更多的接收高等教导的机会。
苏华建议,应优化高职院校与应用型本科高校的连接机制。高职院校招生应把中职卒业生学业程度测验和综合本质评价成果作为重要根据,进一步扩大年夜中职先生注册退学比例。鼓励优良高职院校和应用型本科高校订口专业展开“3+2分段学制”协同育人。摸索高职卒业生直接报考或推荐免试接收“专业硕士”阶段培养。
全国人大年夜代表、南京本国语黉舍教授教化处副主任李鸿彬则表示,要想使“职教高考”的积极感化落到实处,还需用体系性思想设计。
“以后,家长和先生广泛不会把高职放在优先推敲的地位,一个重要缘由是家长会断定浅显高校生长的空间更大年夜。职业教导的上升门路,究其根本是一个社会性的成绩。”李鸿彬提示说,“假设社会上不合行业、不合职业之间的差别太大年夜、梯度太大年夜,假设职教生的职业前景不被看好,待遇比较低、生长空间比较小,那么一个职业教导应考制度的改革,或许也不克不及完全处理技能人才网job.vhao.net生长通道的成绩。”

来源:河南省教导网公众号